O Presidente da República não esteve presente fisicamente no Oeiras Education Forum, mas enviou um vídeo para ser transmitido aos conferencistas
O Presidente da República, Marcelo Rebelo de Sousa, elencou, esta terça-feira, vários fatores que condicionam o desenvolvimento em termos de educação. Num vídeo enviado para ser transmitidos aos conferencistas do Oeiras Education Forum, Marcelo Rebelo de Sousa começou por destacar a importância do conhecimento.
“Aquilo que faz a diferença, todos sabemos, é o conhecimento. É o conhecimento que permite o desenvolvimento sustentável, permite a justiça social, permite os direitos humanos. É o conhecimento que permite distinguir entre sociedades mais avançadas e sociedades mais retrógradas”, sublinhou.
O Presidente da República destacou o contexto internacional, mas também fatores internos, como os grandes entreves ao desenvolvimento de reformas na área da Educação. “Entramos e caminhamos rapidamente num novo ciclo marcado pelo isolacionismo, o unilateralismo e o protecionismo. O rearranjo das potências. (…) Não sabemos quanto tempo durará este ciclo, se é um ciclo transitório, de curta duração, ou um ciclo que deixa marcas, fechando as sociedades, fechando as economias, fechando os sistemas sociais e, portanto, também educativos”, disse.
Do ponto de vista interno, o Presidente destacou a demografia e um país que tende para o envelhecimento, mas também as desigualdades que “não só aumentam a nível internacional, como persistem a nível nacional”. “É verdade que, sem crescimento, não há superação de desigualdades, mas é também verdade que toda a existência de profundas desigualdades, isto é, de falta de coesão social e territorial, mina o crescimento e impede o desenvolvimento sustentável”, destacou.
No dia em que se discute uma moção de confiança ao Governo, que pode fazer cair o Executivo e mudar novamente a equipa ministerial que tutela a Educação em Portugal, Marcelo Rebelo de Sousa destacou ainda o papel dos “miniciclos” no entrave ao desenvolvimento de políticas educativas: “Quem chega, muda. E, nuns casos, muda para acompanhar o ajustamento à mudança social, cultural, educativa, económica. Noutros casos, isso representa a perda da noção do médio-longo prazo”, criticou.
O Presidente falou ainda dos desafios que enfrenta a juventude, considerando que “é sacrificada pela demografia, numa sociedade mais envelhecida”, pelas desigualdades e “pelas descontinuidades no que diz respeito às escolhas em matéria de conhecimento”.
