Margarida Tomás, professora na Escola Superior de Saúde Atlântica e mentora de um estudo sobre a saúde mental dos estudantes, revela que é importante “ter em consideração a idealização que se faz relativamente à universidade”, uma vez que esta nova fase da vida de um jovem “implica esforço e capacidade de aguentar algum sofrimento que é inerente ao processo de aprendizagem”.
“Alguns estudantes não se sentem bem preparados quando ingressam no ensino superior”, o que significa que algumas capacidades, seja de escrita, raciocínio ou entendimento de emoções, “estão já em défice”.
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